A primeira edição do Projeto Florescer, uma parceria entre UFSC e ACATE, marcou o encerramento de um piloto visionário de educação complementar em robótica. Nesse programa, estudantes bolsistas da universidade assumiram o papel de mentores, proporcionando aulas enriquecedoras para alunos do Ensino Médio de escolas públicas catarinenses. Esta iniciativa, vislumbrada pela Vertical Energia e Vice Presidência de Talentos da ACATE em conjunto com o PET EEL da UFSC, se destaca como um modelo inclusivo de educação tecnológica.
Conteúdos
FORMAÇÃO E TECNOLOGIA: UMA ALIANÇA PODEROSA
A Escola Prefeito Leopoldo José Guerreiro, em Bombinhas, foi palco deste inovador projeto. Com um foco claro na construção de conhecimentos técnicos e eletro-eletrônicos, os alunos da graduação desenvolveram um curso com oito aulas, incluindo uma sólida base em robótica. Essa iniciativa, marcada por colaboração e criatividade, teve o respaldo da ACATE e empresários que doaram transporte e equipamentos, facilitando a realização do curso.
EXPERIÊNCIA ENRIQUECEDORA EM ROBÓTICA
O Projeto Florescer proporcionou formação a 12 alunos do 1° e 2° ano do Ensino Médio. Com oito encontros, entre remotos e presenciais, os participantes mergulharam nas teorias nas duas primeiras semanas e, em seguida, aplicaram os conhecimentos em projetos práticos de robótica. A jornada culminou com uma visita à UFSC, onde os alunos participaram de uma competição de robótica, apresentando os projetos desenvolvidos.
ESTÍMULO À CRIATIVIDADE E COLABORAÇÃO
Felipe Meier Martins, coordenador das atividades de extensão, destacou o cuidadoso cronograma que não apenas proporcionou aprendizado em robótica, mas também estimulou a criatividade, colaboração e espírito competitivo. Essa experiência, rica e memorável, abriu portas para uma visão mais ampla e inclusiva da universidade e suas possibilidades.
TRANSFORMAÇÃO E INCLUSÃO SOCIAL
Djalmo Manfredi Medeiros, professor e orientador do laboratório maker da Escola Prefeito Leopoldo José Guerreiro, ressalta que o Projeto Florescer, em parceria com a UFSC, proporciona novas perspectivas de futuro aos alunos. A educação tecnológica, além de transformadora, se revela inclusiva ao ampliar horizontes e mostrar o potencial do mercado de trabalho na área de tecnologia. Agora, todos os alunos do Florescer vislumbram uma formação superior de qualidade.
Este piloto promissor reflete a visão da UFSC e ACATE de promover uma educação tecnológica acessível e inspiradora, preparando os talentos do futuro em Santa Catarina.
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