Educação de Blumenau vence prêmio nacional de educação sobre gentileza e generosidade
CEI Pastor Nirton dos Santos foi destaque com o "Projeto As crianças e a pluralidade das infâncias: transições entre o passado e o presente"
A Educação de Blumenau foi destaque nacional ao vencer uma das categorias do Prêmio Educação para Gentileza e Generosidade com o projeto “As crianças e a pluralidade das infâncias: transições entre o passado e o presente”, desenvolvido pelo Centro de Educação Infantil Pastor Nirton dos Santos, do bairro Velha Central.
O projeto, desenvolvido pelas professoras Nadine de Andrade, Ana Paula Bertolini e Cleonice T. B. Ringenberg, teve como objetivo auxiliar as crianças a respeitarem o outro, incentivando a convivência harmônica, a confiança, a colaboração, a partilha e o afeto. Dessa forma, o CEI se tornou um espaço de pertencimento para as crianças e as famílias, promovendo o acolhimento e o respeito às diferenças culturais. Por conta dessa temática, ele foi vencedor na categoria Diversidade.
“Blumenau se destaca cada vez mais por suas boas práticas educacionais. Este prêmio é um reflexo do esforço conjunto entre profissionais da educação, estudantes e famílias para construir uma cidade mais inclusiva e acolhedora,” ressaltou o prefeito, Egidio Ferrari.
O prêmio reconhece iniciativas que valorizam os sete Princípios da Educação para Gentileza, Generosidade, Solidariedade, Sustentabilidade, Diversidade, Respeito e Cidadania (7PEGG), contribuindo para uma educação mais inclusiva e transformadora.
“Este prêmio é uma conquista de toda a rede municipal de ensino. Ele reforça nosso compromisso em garantir uma educação de qualidade, que valoriza a diversidade e promove o respeito mútuo entre os estudantes,” destacou a secretária de Educação, Simone Probst.
“Estamos muito felizes em ter nosso projeto contemplado. Além de receber o reconhecimento nacional pelo trabalho que desenvolvemos cotidianamente com as crianças, famílias e comunidades do CEI, essa também é uma oportunidade de divulgá-lo como inspiração para outras instituições de ensino investigarem a pluralidade das infâncias de suas crianças, construindo, assim, vivências significativas que possibilitem que elas se sintam pertencentes a esses espaços,” comemorou a professora Nadine de Andrade.
As professoras Ana Paula Bertolini, Keity Soehn e Cleonice T. B. Ringenberg também destacam a importância de integrar as diversas culturas e respeitar as singularidades dos estudantes para criar um ambiente educacional mais inclusivo e transformador.
Fonte: Prefeitura de Blumenau
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